Vidéo : comment réaliser une vidéo réussie

Créer une vidéo : pas besoin d’en faire tout un cinéma!

Créer une vidéo permet d’associer image, son et mouvement pour communiquer.

1- Objectifs de la vidéo

a) Associer pour mieux communiquer : le cerveau retiendra mieux les informations si elles associent plusieurs sens. Image, son et texte liés par le mouvement se retiennent facilement.

b)Mettre en scène : c’est sélectionner, illustrer, chronométrer et organiser des informations.

c) Plan séquentiel :il aligne les étapes de la vidéo en les classant dans des bandes parallèles.

2-Contenu de la vidéo : quel est le message ?

a) Histoire à raconter : précise et simple car une vidéo s’adresse à un large public.

b) Étapes de la vidéo : tes spectateurs doivent repérer le sujet ou problème dès le début, trouver des informations ou solutions illustrées par des exemples, retenir ton message final.

3- Traitement de l’image : une image vaut 1000 mots dans une vidéo

a) Choix des images : simple, avec de bons contrastes, et un nombre de couleurs limité. la trame de ton scénario t’aide à choisir tes illustrations qui mettent en scène la situation.

b)Traitement des images: des images peuvent être recadrées pour ne garder qu’un détail important. Redimensionner chaque illustration à 100 ko évite d’avoir une vidéo trop lourde.

4- Traitement du mouvement : pour une vidéo bien rythmée.

a) Gestion du temps : sur internet, 80% des spectateurs regardent en entier une vidéo de 2 minutes, contre 50% de vues pour une vidéo de 3 minutes. Les images se succèdent toutes les 10 à 20 secondes environ, et les extraits de vidéos ne dépassent pas 10 secondes.

b) Extraits de vidéos : si tu passes un extrait de vidéo, demande-toi ce qu’apporte le mouvement à ce moment de ta présentation. Une courte scène suffit.

5- Transitions : pour soutenir le récit ou l’explication.

a) Les cadres qui s’élargissent mettent en valeur un personnage.

b) Une page qui se tourne illustre la chronologie et évoque le passé.

c) Une transition floue permet de mêler les idées.

d) Une déstructuration de l’image illustre un problème, une disparition, ou de la tristesse.

6- Traitement du son : la voix du succès !

a) Voix: ta diction doit être claire et calme. Tu enregistreras ta voix au dernier moment, et tu parleras en faisant défiler toute ta vidéo déjà prête.

b)Musique: un extrait de musique évoquera une époque ou pourra susciter une émotion.

c)Bruitages : un bruitage bien choisi peut créer une ambiance, ou surprendre.

7- Traitement du texte écrit : à doser avec soin

a) Objectif du texte : rappeler ou résumer ce qui est expliqué dans le commentaire entendu.

b) Titres : au début de la vidéo ou en transition quand plusieurs sujets se succèdent ?

c) Légendes : information (lieu, date, nom, mot-clé) qui se superpose aux images ou vidéos.

d) Générique : conclusion de la vidéo, avec slogan final, nom de l’auteur et remerciements.

8- Diffusion de ta vidéo : pour respecter la propriété intellectuelle

a) Pour qui diffuser ma vidéo ? : « L’exception pédagogique » décrite par la loi DADVSI de 2006, autorise la diffusion d’œuvres numérisées par un enseignant ou un élève sur les espaces réservés de l’ENT de ton collège. En revanche, les images et vidéos copiées sur internet ne t’appartiennent pas. Tu n’as donc pas le droit de les diffuser sur internet sans l’accord de leur propriétaire.

b) En classe, pas de problème : pourquoi vouloir tout diffuser au monde entier ? Le regard émerveillé de tes camarades suffit pour te faire plaisir !